Projectresultaten in ERASMUS+ projecten die verwachte resultaten worden genoemd, worden samengevat als intellectuele resultaten (IR). In het RISE-project werden de volgende drie geformuleerd:
Projectresultaat 1: E-collectie van IBL-leereenheden en activiteiten voor afstandsonderwijs, waardoor studenten betrokken kunnen worden bij experimenteel werk in dergelijke situaties, getiteld
Inquiry Based Learning in Remote Setting
Figuur 3.1: Het e-boek over afstandsonderwijs via verkenning, dat ook 18 verschillende leermodules omvat.
De verzameling presenteert systematisch een benadering van op onderzoek gebaseerd leren, waarbij leerlingen zelfstandig verbanden ontdekken tussen eigenschappen en de effecten van verschillende eigenschappen waarnemen in experimenten. Dit verbetert onderzoeksvaardigheden zoals observatie, vergelijking, meting, organisatie en presentatie van gegevens. De methode benadrukt met name het trekken van conclusies op basis van experimenteel verkregen gegevens en feiten. De verzameling introduceert vervolgens 17 instructie-eenheden die kunnen worden geïmplementeerd in reguliere lessen, op afstand of als experimenteel huiswerk. Velen van hen kunnen worden uitgebreid tot minder of meer veeleisende projecttaken voor gemotiveerde studenten.
Project Outcome 2 is een 24-uurs cursus over professionele ontwikkeling van leraren gericht op op onderzoek gebaseerd leren. De cursus wordt in een hybride formaat gegeven. Het eerste deel vindt persoonlijk plaats om de deelnemers de gelegenheid te geven elkaar te leren kennen, en later wordt externe samenwerking gemakkelijker. Het tweede deel van de cursus wordt op afstand gegeven en is meer verspreid over de tijd, met bijeenkomsten om de twee weken. Deze organisatie stelt leraren, vooral degenen die nieuw zijn in op onderzoek gebaseerd leren, in staat om nieuwe kennis onmiddellijk in de praktijk toe te passen en vervolgens voort te bouwen op hun eigen ervaringen. De voortzetting van de cursus op afstand biedt ook ondersteuning voor leraren die deelnemen aan Op Onderzoek Gebaseerd Leren (OGL). De gids, met instructies voor het organiseren van een hybride cursus en reflecties die hebben geleid tot de selectie van activiteiten, is opgemaakt als een openbaar toegankelijk e-boek getiteld:
Figuur 3.2: De beginnersgids voor leren door verkenning
Afbeelding 3.3: Mengen van vloeistoffen met verschillende temperaturen
Project Outcome 3 is een cursus van 24 uur voor de professionele ontwikkeling van leraren, volledig online uitgevoerd en ontworpen voor onderwijsprofessionals met eerdere ervaring in op onderzoek gebaseerd leren. De cursus is gestructureerd in afgelegen middagsessies die om de twee weken plaatsvinden. Deze planning maakt deelname mogelijk voor leraren die zich geen langdurige afwezigheid kunnen veroorloven. De cursus moedigt aan, versterkt en verbetert de vaardigheden voor het implementeren van op onderzoek gebaseerd leren (OBL), zowel op afstand als in persoon, en introduceert de basisprincipes van praktijkgericht onderzoek (PGO). De gids, die instructies geeft voor het organiseren van de online cursus en reflecties biedt die hebben geleid tot de keuze van activiteiten, is opgemaakt als een openbaar toegankelijk e-boek met de titel:
Figuur 3.4: De geavanceerde cursusgids voor leren door middel van onderzoek
Afbeelding 3.5: Momentopname van de derde bijeenkomst van de pilot-implementatie van de cursus Geavanceerd leren door onderzoek, die volledig op afstand plaatsvond.
RISE is project nr. 2020-1-SI01-KA226-SCH-093576, gefinancierd onder het ERASMUS+ Programma KA2 en ondertekend door het Nationaal Agentschap CMEPIUS Slovenië.
“De uitvoering van dit project werd gefinancierd door de Europese Commissie. De inhoud van publicaties (communicatie) is de exclusieve verantwoordelijkheid van de auteurs en vertegenwoordigt op geen enkele manier de standpunten van de Europese Commissie.”